Θέμα:  Σύνθεση ταλαντώσεων ( & ΔΙΑΚΡΌΤΗΜΑ!)

	Στόχοι: α. Nα εξηγήσουν οι μαθητές το αποτέλεσμα της σύνθεσης δυο ταλαντώσεων σε όλες τις περιπτώσεις! β. Nα είναι σε θέση να εξηγήσουν τι είναι το διακρότημα. γ. Να πεισθούν για την αξία της μεθόδου του περιστρεφόμενου διανύσματος για την εξήγηση περιοδικών φαινομένων.
	Τάξη Γ' Λυκείου (θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης)
	Σημεία ελέγχου: Επιλογή της διαφοράς φάσεις των δυο διανυσμάτων (με τη σειρά που εμφανίζονται) α. δικιά μας επιλογή της διαφοράς φάσης με το τρίτο σημείο ελέγχου της εφαρμογής. β. σε φάση. γ. σε αντίθεση φάσεως. δ. με διαφορά φάσης 90ο. ε. Διανύσματα με πολύ μικρή διαφορά στη συχνότητά τους (επίτευξη του διακροτήματος)   Επιλογή του λόγου του πλάτους των δυο ταλαντώσεων.   Επιλογή της διαφοράς φάσης των δυο ταλαντώσεων που προστίθενται.   Επιλογή της ταχύτηατας εξέλιξη του φαινομένου (ταχύτητα πειστροφής των διανυσμάτων).

Σημείωση: Αναζητείστε το σύνολο των προσομοιώσεων που αντιστοιχούν στο κεφάλαιο "περί ταλαντώσεων" στο βιβλίο: "Ταλαντώσεις: Ηλεκτρικές και μηχανικές" εκδ. Καστανιώτη)